На сегодняшний день меняется восприятие печатного текста и информации, оно становится поверхностным, привлекает внимание лишь печатная продукция с широко представленным видеорядом. Поэтому на сегодняшний день основанная задача педагогов и родителей возродить ценность печатной литературы, посредством привлечения детей к чтению.
Детское чтение сегодня, особенно, досуговое чтение, чтение для души – область, где существует и продолжает накапливаться множество проблем.
Меняется восприятие печатного текста и информации, оно становится поверхностным и фрагментарным, «клиповым» (вследствие чего ребёнку всё труднее концентрировать внимание на многостраничном тексте, особенно – повестях и романах); меняется мотивация чтения и репертуар читательских предпочтений
(под влиянием телевидения и видеопросмотров усиливается интерес к темам и жанрам, которые широко представлены на телеэкране и в видеопрокате – детективам, триллерам, боевикам, фэнтези, «ужасам», «кинороманам»); предпочтение отдаётся печатной продукции с широко представленным видеорядом (отсюда популярность у детей и подростков иллюстрированных журналов и комиксов). Кроме того, происходит упрощение и огрубление речи, поскольку дети не осваивают язык классического наследия, в том числе и язык русской и зарубежной классики, которая раньше составляла значительную часть репертуара чтения детей и подростков.
Всё больше детей и подростков в России сегодня читает мало, либо читает иначе, т.е. не так, как хотели бы этого родители и педагоги. Особенно эта проблема актуальна для наших детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, поступивших в социально-реабилитационный центр. В нашей группе находились дети разного возраста и разного пола, с разным уровнем подготовленности, умеющие и не умеющие читать, любящие книгу и, никогда не бравшие ее – книгу в свои руки.
Каковы же тенденции возрождения чтения? Среди новых начинаний одно из важных состоит в том, что многие библиотеки начали путь приобщения к чтению с самого рождения ребёнка, через освоение родителями колыбельных песен и потешек, через введение ребёнка в стихию родной речи. В ряде городов создаются Школы для родителей, обучающие курсы. Растёт волонтёрское движение в поддержку детского чтения.
Тенденция возрождения чтения в стране наметилась и в связи с появлением высокоодарённых детей, так называемых детей нового склада сознания.
На таких детей не действуют стереотипы массовой культуры, им не интересны ценности общества потребления, они не поддаются действию рекламы и моды. В репертуаре чтения они отдают предпочтение классической литературе, их восприятие отличается глубиной и масштабностью размышлений, в которых преобладает вопрос «Зачем?».
Определённые признаки оздоровления в системе детского чтения наметились и в состоянии детской литературы. Учрежденные конкурсы и премии в области детской литературы, такие как «Заветная мечта», «Добрая лира», «Алые паруса», выявили в последние годы целый пласт полноценных детских книг, в том числе адресованных подросткам».
Как же развивать творческое чтение? Первым делом, надо развенчать мнение детей о лёгкости чтения художественной литературы.
К сожалению, система образования и воспитания интереса к чтению – расходятся. Весь учебный процесс в школе, а особенно предложенная новая система тестирования навыков чтения у детей по формализованным текстам, подчинены идее контроля, тогда как важен не столько объем знаний, сколько их качество и глубина, а в нашем случае – просто желание общаться с книгой.
Школа – школой, однако будет ли ребенок тянуться к книге, во многом зависит от семьи, а в нашем случае, от организации жизни в Центре, а именно - в группе детей.
Наш опыт показал, что самый простой и безотказный рецепт – каждый день читать ребенку вслух, даже тогда, когда он уже сам владеет грамотой и умеет читать. Причем, делать это с удовольствием, ведь мы хотим привить больше, чем умение, больше, чем привычку, мы хотим – воспитать любовь к чтению.
В рамках решения поставленной задачи с детьми проводились акции: «Время читать», «Читаем вслух», «Время читать классику!», «Время читать весёлые книжки!», «Время читать вдумчиво!». «Сказки, способные потрясать».
Использовался метод творческого рассказывания. Оно разрабатывалось и использовалось в двух вариантах: как подготовка детей к творческому чтению и как самостоятельный метод. Цель рассказывания – «заразить» чтением.
Беседа о прочитанном, в основу которой был положен свободный обмен мнениями о художественном произведении;
Продолжение рассказа, который предполагал работу воображения читателей: как они представляют себе дальнейший ход событий произведения или выстраивание судьбы героя. Проводили игры «Я сочиняю». Смысл её заключается в том, чтобы закончить строчку стихотворения или рассказа;
Творческий пересказ. Имеется в виду пересказ от имени героя книги, пересказ в сокращённом виде, пересказ от имени «Я» читателя и др.;
Словесное рисование. Оно стимулировалось такого рода вопросами: «А что бы вы тут нарисовали?», «Какими красками?», «Какой эпизод текста выразили бы в картинке?», «Что бы на ней изобразили?;
Иллюстрирование – метод наиболее подходящий для младших школьников, т.к. их словарный запас для передачи мыслей, читательских образов и представлений ещё мал. Была организованна выставка рисунков «Мой любимый литературный герой», где дети рисовали любимых героев к любимым книгам. Творческая мастерская пользовалась большим успехом у детей.
Драматизация – это воспроизведение произведения в действии, в мимике, позах, мизансценах. Её отличает от инсценирования то, что она не требует заучивания роли и в этом отношении приближена к спонтанной детской игре, в которой дети произвольно действуют, изображая из себя литературных героев.
Детское чтение сегодня, особенно, досуговое чтение, чтение для души – область, где существует и продолжает накапливаться множество проблем.
Меняется восприятие печатного текста и информации, оно становится поверхностным и фрагментарным, «клиповым» (вследствие чего ребёнку всё труднее концентрировать внимание на многостраничном тексте, особенно – повестях и романах); меняется мотивация чтения и репертуар читательских предпочтений
Всё больше детей и подростков в России сегодня читает мало, либо читает иначе, т.е. не так, как хотели бы этого родители и педагоги. Особенно эта проблема актуальна для наших детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, поступивших в социально-реабилитационный центр. В нашей группе находились дети разного возраста и разного пола, с разным уровнем подготовленности, умеющие и не умеющие читать, любящие книгу и, никогда не бравшие ее – книгу в свои руки.
Каковы же тенденции возрождения чтения? Среди новых начинаний одно из важных состоит в том, что многие библиотеки начали путь приобщения к чтению с самого рождения ребёнка, через освоение родителями колыбельных песен и потешек, через введение ребёнка в стихию родной речи. В ряде городов создаются Школы для родителей, обучающие курсы. Растёт волонтёрское движение в поддержку детского чтения.
Тенденция возрождения чтения в стране наметилась и в связи с появлением высокоодарённых детей, так называемых детей нового склада сознания.
На таких детей не действуют стереотипы массовой культуры, им не интересны ценности общества потребления, они не поддаются действию рекламы и моды. В репертуаре чтения они отдают предпочтение классической литературе, их восприятие отличается глубиной и масштабностью размышлений, в которых преобладает вопрос «Зачем?».
Определённые признаки оздоровления в системе детского чтения наметились и в состоянии детской литературы. Учрежденные конкурсы и премии в области детской литературы, такие как «Заветная мечта», «Добрая лира», «Алые паруса», выявили в последние годы целый пласт полноценных детских книг, в том числе адресованных подросткам».
Как же развивать творческое чтение? Первым делом, надо развенчать мнение детей о лёгкости чтения художественной литературы.
К сожалению, система образования и воспитания интереса к чтению – расходятся. Весь учебный процесс в школе, а особенно предложенная новая система тестирования навыков чтения у детей по формализованным текстам, подчинены идее контроля, тогда как важен не столько объем знаний, сколько их качество и глубина, а в нашем случае – просто желание общаться с книгой.
Школа – школой, однако будет ли ребенок тянуться к книге, во многом зависит от семьи, а в нашем случае, от организации жизни в Центре, а именно - в группе детей.
Наш опыт показал, что самый простой и безотказный рецепт – каждый день читать ребенку вслух, даже тогда, когда он уже сам владеет грамотой и умеет читать. Причем, делать это с удовольствием, ведь мы хотим привить больше, чем умение, больше, чем привычку, мы хотим – воспитать любовь к чтению.
В рамках решения поставленной задачи с детьми проводились акции: «Время читать», «Читаем вслух», «Время читать классику!», «Время читать весёлые книжки!», «Время читать вдумчиво!». «Сказки, способные потрясать».
Использовался метод творческого рассказывания. Оно разрабатывалось и использовалось в двух вариантах: как подготовка детей к творческому чтению и как самостоятельный метод. Цель рассказывания – «заразить» чтением.
Беседа о прочитанном, в основу которой был положен свободный обмен мнениями о художественном произведении;
Продолжение рассказа, который предполагал работу воображения читателей: как они представляют себе дальнейший ход событий произведения или выстраивание судьбы героя. Проводили игры «Я сочиняю». Смысл её заключается в том, чтобы закончить строчку стихотворения или рассказа;
Творческий пересказ. Имеется в виду пересказ от имени героя книги, пересказ в сокращённом виде, пересказ от имени «Я» читателя и др.;
Словесное рисование. Оно стимулировалось такого рода вопросами: «А что бы вы тут нарисовали?», «Какими красками?», «Какой эпизод текста выразили бы в картинке?», «Что бы на ней изобразили?;
Иллюстрирование – метод наиболее подходящий для младших школьников, т.к. их словарный запас для передачи мыслей, читательских образов и представлений ещё мал. Была организованна выставка рисунков «Мой любимый литературный герой», где дети рисовали любимых героев к любимым книгам. Творческая мастерская пользовалась большим успехом у детей.
Драматизация – это воспроизведение произведения в действии, в мимике, позах, мизансценах. Её отличает от инсценирования то, что она не требует заучивания роли и в этом отношении приближена к спонтанной детской игре, в которой дети произвольно действуют, изображая из себя литературных героев.
До календарного начала сезона весна-лето 2012 осталось совсем немного. Все мировые бренды и дома мод уже давно представили весенне-летние коллекции и большинство обнародовало рекламные кампании в их поддержку. Можно смело изучать модные тенденции грядущего сезона и отправляться в бутики за обновками. Ледишоппинг как всегда поможет своим читателям определиться, что и с чем носить, чтобы быть в тренде.
Мировые подиумы продолжает покорять тренд "color blocking". Этот прием характеризуется использованием в рамках одного наряда контрастирующих между собой цветовых оттенков. Весной-2012 "color blocking" отличается особой яркостью и жизнерадостностью.
Громкий хит сезона - анорак, замеченный в коллекциях многих брендов, включая Jason Wu, Tommy Hilfiger, Michael Kors. Напомним, что анорак это легкая куртка с капюшоном. Чаще его шьют из плотных водонепроницаемых материалов, но интерпретации анораков современными модельерами могут быть самыми неожиданными.
Каждый сезон дизайнеры удивляют нас новыми необычными принтами. Прошлым летом в моде была фруктово-овощная тема. Весной-2012 объявлено господство анималистичных, цветочных и оригинальных ярких принтов. Тропическое буйство красок присутствует в коллекциях Blumarineи D&G.
Грядущий сезон это отличная возможность продемонстрировать красивые формы и стройное тело, поскольку в моду входят укороченные топы и топы-бра. Этот тренд несомненно появился под влиянием тенденций нижнего белья на мировую моду. Короткие топы с лямками или без можно носить как отдельно с брюками, шортами или юбкой, так и накинув сверху кардиган или жакет. Истинный шик это бандажный топ яркого оттенка и юбка-карандаш длиной не ниже колена. Разнообразные модели таких топов представлены в коллекциях Emilio Pucci, Versace, Nina Ricci.
Мировые бренды вновь привлекают наше внимание к пижаме. Конечно, речь идет не о ночной одежде, а о похожих на нее нарядах. В модной "пижамке" будет комфортно и весной и летом. Главное, чтобы фасон соответствовал случаю.
Не менее комфортная альтернатива пижаме это полуспортивные наряды. Одежда в стиле спортивный шик есть в коллекциях Александра Вонга, Виктории Бекхэм, Marc by Marc Jacobs, Rag&Bone. Модный образ можно дополнить оригинальной кепи и цветными сникерсами.
Модные цвета сезона весна-лето 2012 порадуют всех. Одинаково актуальны кричащие неоновые оттенки и пастельные тона. В моде также розовый и оранжевый цвета и сочетание черного на желтом.
Конечно же, ни один сезон не обходится без блеска. Дизайнеры украшают наряды пайетками, стразами, кристаллами или создают свои творения из блестящих металлизированных материалов. Чаще всего блеск используется для создания вечерних образов, таких, например, как у Elie Saab или Marchesa.
Самые чувственные и соблазнительные тренды весны-лета 2012 - будуарный стиль и кружевные платья. Такой наряд не предназначен для ежедневной носки, но для особого случая он будет в самый раз. Эффектно смотрится сочетание черного и белого тонкого кружева и черного гипюра с надетым под ним цветным бельем. Модницы, дерзайте!
И еще несколько слов о деталях. В моду входят асимметричный низ (самая популярная форма - полукруг), а также наряды с "вырезанными" и со "спущенными" плечами.http://vsearkany.narod.ru
Мировые подиумы продолжает покорять тренд "color blocking". Этот прием характеризуется использованием в рамках одного наряда контрастирующих между собой цветовых оттенков. Весной-2012 "color blocking" отличается особой яркостью и жизнерадостностью.
Громкий хит сезона - анорак, замеченный в коллекциях многих брендов, включая Jason Wu, Tommy Hilfiger, Michael Kors. Напомним, что анорак это легкая куртка с капюшоном. Чаще его шьют из плотных водонепроницаемых материалов, но интерпретации анораков современными модельерами могут быть самыми неожиданными.
Каждый сезон дизайнеры удивляют нас новыми необычными принтами. Прошлым летом в моде была фруктово-овощная тема. Весной-2012 объявлено господство анималистичных, цветочных и оригинальных ярких принтов. Тропическое буйство красок присутствует в коллекциях Blumarineи D&G.
Грядущий сезон это отличная возможность продемонстрировать красивые формы и стройное тело, поскольку в моду входят укороченные топы и топы-бра. Этот тренд несомненно появился под влиянием тенденций нижнего белья на мировую моду. Короткие топы с лямками или без можно носить как отдельно с брюками, шортами или юбкой, так и накинув сверху кардиган или жакет. Истинный шик это бандажный топ яркого оттенка и юбка-карандаш длиной не ниже колена. Разнообразные модели таких топов представлены в коллекциях Emilio Pucci, Versace, Nina Ricci.
Мировые бренды вновь привлекают наше внимание к пижаме. Конечно, речь идет не о ночной одежде, а о похожих на нее нарядах. В модной "пижамке" будет комфортно и весной и летом. Главное, чтобы фасон соответствовал случаю.
Не менее комфортная альтернатива пижаме это полуспортивные наряды. Одежда в стиле спортивный шик есть в коллекциях Александра Вонга, Виктории Бекхэм, Marc by Marc Jacobs, Rag&Bone. Модный образ можно дополнить оригинальной кепи и цветными сникерсами.
Модные цвета сезона весна-лето 2012 порадуют всех. Одинаково актуальны кричащие неоновые оттенки и пастельные тона. В моде также розовый и оранжевый цвета и сочетание черного на желтом.
Конечно же, ни один сезон не обходится без блеска. Дизайнеры украшают наряды пайетками, стразами, кристаллами или создают свои творения из блестящих металлизированных материалов. Чаще всего блеск используется для создания вечерних образов, таких, например, как у Elie Saab или Marchesa.
Самые чувственные и соблазнительные тренды весны-лета 2012 - будуарный стиль и кружевные платья. Такой наряд не предназначен для ежедневной носки, но для особого случая он будет в самый раз. Эффектно смотрится сочетание черного и белого тонкого кружева и черного гипюра с надетым под ним цветным бельем. Модницы, дерзайте!
И еще несколько слов о деталях. В моду входят асимметричный низ (самая популярная форма - полукруг), а также наряды с "вырезанными" и со "спущенными" плечами.http://vsearkany.narod.ru
Твиттер конечно очень хорошая и удобная платформа для создания микроблогов, но твиттер не имеет механизма управляющего подписчиками, например как отфоловить тех кто не зафоловил вас в ответ, с помощью самого твиттера не получится. Ой, а что же делать? Для этого и существует сервис Карма твиттера, вот ссылочка http://dossy.org/twitter/karma/ И прямо сейчас подключившись к ней через свой аккаунт в twitter, залогинившись и нажав на зелёную кнопку Whack! выбрать невзаимных фолловеров «Following Only». А затем в ручном режиме поудалять этих негодяев. Так будет справедливо, а я за справедливость в интернете! Желаю удачи и приятного общения!
Эти рекомендации для девушек и женщин, которые нифига не умеют готовить.
Ну.. типа - "меня мама не научила". ИНГРИДИЕНТЫ : 50 гр крепкого кофе, 3 яйца (куриных!!..), 3 ломтика шоколада, сахар и сливки - по вкусу. Итак, приступим. 1. Растапливаем шоколад в горячем кофе. При необходимости можно его поставить на очень слабый огонь. Периодически - помешиваем. 2. Возьмемся за яйца (куриные!!..). Желтки - ласково отделяем от белков. 3. Добавляем желтки в кофейный напиток и растираем до однородной массы. Тогда же можно добавить и сахар. 4. Смесь ставим на водяную баню и нагреваем, пока она не начнет густеть. Не забываем помешивать. 5. Когда смесь достигнет максимальной густоты, снимаем ее с огня и охлаждаем при комнатной температуре. 6. Белки, жестоко, взбиваем в крепкую пену и добавляем к кофейной смеси. Перемешиваем и раскладываем в креманки. До подачи на стол - охлаждаем в холодильнике и украшаем пеной из сливок. Активного аппетита!
Последнее время у меня не очень часто получается смотреть фильмы. Этому есть несколько причин: загруженность работой, повседневные дела, да и собственно хороших и интересных фильмов стало меньше (на мой вкус конечно).
Поэтому, когда всё же появляется возможность посмотреть фильм, приходится потратить достаточно времени, чтобы определиться с кинолентой. Свой выбор я остановил на фильме "Восстание планеты обезьян", о нём и поговорим.
Фильм "Восстание планеты обезьян" (Rise of the Planet of the Apes) был снят в 2011 году в США, премьера состоялась в начале августа. В главной роли снялся актёр Джеймс Франко, известный по фильму "Человек-Паук", в котором он сыграл Гарри Осборна.
Несколько слов про сам фильм. Учёный Уилл (Джеймс Франко) ведёт разработку препарата, который поможет людям, страдающим болезнью Альцгеймера. Для экспериментов и проверки этого препарата конечно же нужны животные. После введения препарата одной из множества обезьян, её интеллект стал стремительно расти. Но, как это часто бывает, эксперимент пошёл не по плану и эту обезьяну пришлось убить. Однако, она успела оставить потомство, обезьянку по имени Цезарь, который и станет основным персонажем этого фильма. Цезарь становится домашним питомцем доктора, который проводил эти самые эксперименты.
Фильм со смыслом "мы в ответе за тех, кого приручили" и то, что каждый в ответе за свои действия. Можно смотреть его всей семьёй, хэппи энд неизбежен. Суперкинолентой конечно назвать его нельзя, но для просмотра рекомендую.
Фильм "Восстание планеты обезьян" (Rise of the Planet of the Apes) был снят в 2011 году в США, премьера состоялась в начале августа. В главной роли снялся актёр Джеймс Франко, известный по фильму "Человек-Паук", в котором он сыграл Гарри Осборна.
Несколько слов про сам фильм. Учёный Уилл (Джеймс Франко) ведёт разработку препарата, который поможет людям, страдающим болезнью Альцгеймера. Для экспериментов и проверки этого препарата конечно же нужны животные. После введения препарата одной из множества обезьян, её интеллект стал стремительно расти. Но, как это часто бывает, эксперимент пошёл не по плану и эту обезьяну пришлось убить. Однако, она успела оставить потомство, обезьянку по имени Цезарь, который и станет основным персонажем этого фильма. Цезарь становится домашним питомцем доктора, который проводил эти самые эксперименты.
Фильм со смыслом "мы в ответе за тех, кого приручили" и то, что каждый в ответе за свои действия. Можно смотреть его всей семьёй, хэппи энд неизбежен. Суперкинолентой конечно назвать его нельзя, но для просмотра рекомендую.
В современном мире, где существует масса технологических новинок, стоит подумать и о том, на сколько современен ваш дом.
В частности стоит обратить внимание на то, какого года электропроводка в вашем доме или квартире. Этот фактор бывает решающем в дальнейшем существовании вашего жилья, а так же в вашем существовании. Достаточно заглянуть в статистику пожаров по все стране, и я вам точно могу сказать, что вы там увидите, что 50% всех пожаров происходят по причине неисправности электропроводки. Что делать, как быть? Все очень просто – следует заменить проводку .
Конечно, сами вы этого сделать не сможете. Для этого нужно вызвать электрика специалиста. Итак, звоним специалисту. Перво-наперво он должен осмотреть вашу проводку и вынести вердикт, если замена необходима, то следует поинтересоваться ценой замены. Чтобы вы были в курсе я вам поясню основные детали этого события. Это для того чтобы те специалисты, которые к вам прейдут не вешали вам на уши лапшу, мол что так надо.
Итак, если вы проживаете в панельном доме, то вы наверняка заметили что все провода проходят по специальным желобам в стене, что в разы упрощает работу. Необходимо просто выдернуть старую проводку и пустить туда новую. Необходимо также проверить всю проводку, подходящую к счетчику.
Если вы проживаете в кирпичном доме, то провода, наверняка, спрятаны под штукатуркой или же в специальных кабель каналах. Здесь более трудоемкий и более дорогой труд. Необходимо снять слой штукатурки, чтобы извлечь старые провода и поставить на их место новые. Это вызовет массу неудобства, поскольку пыли грязи будет много. Можно пойти по другому пути и оставить старую проводку в стене, а новую провести по более современным кабель каналам, который просто крепятся к стене без пыли и грязи.
Если вы проживаете в частном деревянном доме или в бараке, следует учесть тот факт, что дерево и электрика друг друга не любят. Необходимо уделить особое внимание противопожарной профилактике. Замену необходимо производить так же как в кирпичном строении, однако необходимо самому проверить всю изоляцию проводов и изоляцию стыков между проводами. Следует закрыть все стыки, для этого в магазинах электротоваров продаются специальные «ракушки», которые защищают дерево от попадания искр в случае замыкания.
Помните, что электропроводка это жизнь для вас и вашего дома, но так же это пепел воспоминаний о вашем жилье и не дай бог смерть близкого вам человека.
В частности стоит обратить внимание на то, какого года электропроводка в вашем доме или квартире. Этот фактор бывает решающем в дальнейшем существовании вашего жилья, а так же в вашем существовании. Достаточно заглянуть в статистику пожаров по все стране, и я вам точно могу сказать, что вы там увидите, что 50% всех пожаров происходят по причине неисправности электропроводки. Что делать, как быть? Все очень просто – следует заменить проводку .
Конечно, сами вы этого сделать не сможете. Для этого нужно вызвать электрика специалиста. Итак, звоним специалисту. Перво-наперво он должен осмотреть вашу проводку и вынести вердикт, если замена необходима, то следует поинтересоваться ценой замены. Чтобы вы были в курсе я вам поясню основные детали этого события. Это для того чтобы те специалисты, которые к вам прейдут не вешали вам на уши лапшу, мол что так надо.
Итак, если вы проживаете в панельном доме, то вы наверняка заметили что все провода проходят по специальным желобам в стене, что в разы упрощает работу. Необходимо просто выдернуть старую проводку и пустить туда новую. Необходимо также проверить всю проводку, подходящую к счетчику.
Если вы проживаете в кирпичном доме, то провода, наверняка, спрятаны под штукатуркой или же в специальных кабель каналах. Здесь более трудоемкий и более дорогой труд. Необходимо снять слой штукатурки, чтобы извлечь старые провода и поставить на их место новые. Это вызовет массу неудобства, поскольку пыли грязи будет много. Можно пойти по другому пути и оставить старую проводку в стене, а новую провести по более современным кабель каналам, который просто крепятся к стене без пыли и грязи.
Если вы проживаете в частном деревянном доме или в бараке, следует учесть тот факт, что дерево и электрика друг друга не любят. Необходимо уделить особое внимание противопожарной профилактике. Замену необходимо производить так же как в кирпичном строении, однако необходимо самому проверить всю изоляцию проводов и изоляцию стыков между проводами. Следует закрыть все стыки, для этого в магазинах электротоваров продаются специальные «ракушки», которые защищают дерево от попадания искр в случае замыкания.
Помните, что электропроводка это жизнь для вас и вашего дома, но так же это пепел воспоминаний о вашем жилье и не дай бог смерть близкого вам человека.
Кто-то из матросов принес на борт германского линкора «Бисмарк» обычного кота. Ничем непримечательный кот чёрно-белого окраса. Тогда никто и не подозревал, что этот кот станет знаменитым.
Это был 1941 год. Шла вторая мировая война.
Через 9 дней после выхода в море, линкор «Бисмарк» был потоплен британской эскадрой. Команда линкора насчитывала 2200 человек. Спасти удалось лиши 115 морякам.
А как же кот? Спустя несколько часов его обнаружили английские моряки с возвращающегося на базу эсминца «Казак». Кот плавал на обломках затонувшего корабля. Мокрого, испуганного его взяли на борт.
К сожалению, экипажу эсминца кроме кота не удалось спасти больше никого из команды "Бисмарка". С тех пор кот стал членом команды эсминца «Казак» и получил кличку Оскар.
Н есколько месяцев Оскар ходил в море на борту "Казака". А в октябре 1941 года «Казак» был торпедирован немецкой подводной лодкой на пути из Гибралтара в Ливерпуль. Торпеда попала в нос корабля, погибли более 100 английских моряков. А Оскар выжил и на этот раз. Какое-то время он провёл на берегу в Гибралтаре.
После гибели эсминца «Казак», кот Оскар получил от англичан прозвище «Непотопляемый Сэм» и был перенесён на авианосец «Арк Ройял», самолёты которого собственно и помогли потопить его первый корабль, линкор «Бисмарк».
Однако, и на этом судне Сэму не пришлось долго плавать. Уже в ноябре авианосец был торпедирован немецкой подводной лодкой и затонул в 30 милях к востоку от Гибралтара.
Все члены экипажа, а с ними и Сэм, были спасены подошедшими на помощь судами. Несколько моряков, вместе с Сэмом цеплявшиеся за обломки корабля, были подобраны патрульным катером.
Моряки, выжившие в этой трагедии были переведены сначала на эсминец «Лайтнинг», а после — вновь на эсминец «Легион», уже участвовавший ранее в спасении Сэма. Этим кораблям было тоже суждено погибнуть. «Легион» будет потоплен в марте 1942 в результате авианалёта, а «Лайтнинг» - в марте 1943 года.
К счастью, Сэма уже с ними не было. После гибели авианосца «Арк Ройял», морская карьера Сэма закончилась. Кота оставили на берегу.
Сначала он жил в канцелярии генерал-губернатора Гибралтара, затем его отправили в Великобританию. Окончание войны он встретил в Белфасте, где он прожил еще 10 лет.
Непотопляемый Сэм умер на берегу в 1955 году. Художница Джорджина Шоу-Бейкер создала пастельный рисунок легендарного кота. Сейчас этот рисунок хранится в Национальном морском музее в Гринвиче.
Это был 1941 год. Шла вторая мировая война.
Через 9 дней после выхода в море, линкор «Бисмарк» был потоплен британской эскадрой. Команда линкора насчитывала 2200 человек. Спасти удалось лиши 115 морякам.
А как же кот? Спустя несколько часов его обнаружили английские моряки с возвращающегося на базу эсминца «Казак». Кот плавал на обломках затонувшего корабля. Мокрого, испуганного его взяли на борт.
К сожалению, экипажу эсминца кроме кота не удалось спасти больше никого из команды "Бисмарка". С тех пор кот стал членом команды эсминца «Казак» и получил кличку Оскар.
Н есколько месяцев Оскар ходил в море на борту "Казака". А в октябре 1941 года «Казак» был торпедирован немецкой подводной лодкой на пути из Гибралтара в Ливерпуль. Торпеда попала в нос корабля, погибли более 100 английских моряков. А Оскар выжил и на этот раз. Какое-то время он провёл на берегу в Гибралтаре.
После гибели эсминца «Казак», кот Оскар получил от англичан прозвище «Непотопляемый Сэм» и был перенесён на авианосец «Арк Ройял», самолёты которого собственно и помогли потопить его первый корабль, линкор «Бисмарк».
Однако, и на этом судне Сэму не пришлось долго плавать. Уже в ноябре авианосец был торпедирован немецкой подводной лодкой и затонул в 30 милях к востоку от Гибралтара.
Все члены экипажа, а с ними и Сэм, были спасены подошедшими на помощь судами. Несколько моряков, вместе с Сэмом цеплявшиеся за обломки корабля, были подобраны патрульным катером.
Моряки, выжившие в этой трагедии были переведены сначала на эсминец «Лайтнинг», а после — вновь на эсминец «Легион», уже участвовавший ранее в спасении Сэма. Этим кораблям было тоже суждено погибнуть. «Легион» будет потоплен в марте 1942 в результате авианалёта, а «Лайтнинг» - в марте 1943 года.
К счастью, Сэма уже с ними не было. После гибели авианосца «Арк Ройял», морская карьера Сэма закончилась. Кота оставили на берегу.
Сначала он жил в канцелярии генерал-губернатора Гибралтара, затем его отправили в Великобританию. Окончание войны он встретил в Белфасте, где он прожил еще 10 лет.
Непотопляемый Сэм умер на берегу в 1955 году. Художница Джорджина Шоу-Бейкер создала пастельный рисунок легендарного кота. Сейчас этот рисунок хранится в Национальном морском музее в Гринвиче.